La motte castrale : La seigneurie au Moyen Âge à partir de la motte d’Espartignac.
Le paysage rural : Observation et analyse d’un paysage rural avec la notion d’alvéole (relief en creux pour expliquer l’occupation humaine du Néolithique à nos jours).
Le patrimoine industriel : Balade sur les bords de Vézère à Uzerche pour découvrir l’artisanat et les industries liés à l’eau : minoterie, tannerie, papeterie, lavoir.
Uzerche et son abbatiale : Observation et analyse d’un paysage urbain avec l’ancienne cité fortifiée et son monastère.
Le prieuré de Soudaine-Lavinadière : Observation et analyse d’un site archéologique occupé par des chanoines du XIIIe au XVIIe siècle.
Le site gallo-romain de Tintignac : Observation et analyse d’un site archéologique ayant révélé un mobilier gaulois exceptionnel (carnyx, casques, etc).
« Mon carnet d’herbier » : Réalisation d’un herbier avec des plantes séchées, fabrication du papier, calligraphie. Indications sur les usages des plantes.
« Un déjeuner dans l’exposition » : Réalisation d’une véritable assiette en argile d’après l’observation des motifs des objets de la vie quotidienne dans les vitrines de l’exposition permanente.
Enluminure : Réalisation d’un décor enluminé à partir de modèles du Moyen Âge, calligraphie (poème des troubadours en occitan ou son prénom).
Le paysage en maquette : Réalisation de la maquette d’un site (motte, bourg, ville, alvéole…) d’après les courbes de niveau (3 séances minimum).
Chantier d’initiation à l’archéologie : Initiation aux techniques de l’archéologue sur un espace dédié : prospection, outils, interprétation des découvertes.
« Comme Cro-Magnon » : Réalisation de dessins de type préhistorique avec plusieurs techniques et matériaux (fusain, pigments naturels, craie).
Vitrail : Réalisation d’un vitrail sur une matière plastique souple sur le thème des rosaces et fenêtres gothiques ou la végétation.
Linogravure : Réalisation de cartes à partir d’une matrice en linoléum et impression sur papier (thèmes feuilles et fleurs, Gaulois de Tintignac). À partir du CM1.
“Tronches de moines” : Dessins de portraits à partir des modillons de l’abbatiale d’Uzerche, assemblés pour créer un trombinoscope.
Le service éducatif*
Dirigé par Céline AMELOT-ROY, professeure d’histoire-géographie,
il est à la disposition des enseignants pour élaborer leur projet avec un accompagnement personnalisé.
*Agrément Éducation nationale